Très attachée au "bien fait" et au "joli dessin", Carole a tout de suite fait preuve d'une belle maîtrise technique et d'un sens aigu du détail... au détriment de l'interprétation créative !
Nous avons donc beaucoup travaillé ensemble sur le lâcher-prise, la démarche, l'inspiration, le concept, la véritable nature du sujet et la nécessité du projet. Une exploration qui s'est avérée parfois douloureuse pour Carole, mais toujours avec le sourire ("Ça m'soule", "J'suis pas inspirée"...).
Regardez : nous sommes passées d'une "dodoche" calibrée et fort bien faite ou de peluches "au poil", très semblables au modèle, à des projets infiniment personnels et sensibles.
Créer, c'est une prise de risques qui fait sortir l'élève de sa zone de confort. C'est également apprendre à digérer le geste technique pour l'oublier et ne plus le donner à voir comme une finalité. Le professeur doit alors guider, orienter, encourager et rassurer, toujours dans l'écoute et le respect de la personnalité de son élève.
Quand je vois le travail accompli par Carole, je suis fière d'elle et heureuse de pratiquer mon métier au quotidien. C'est passionnant !
Avant :
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| La dodoche, carole Z. Huile sur toile |
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| Nounours, Carole Z., Pastel sec |
Le livre fait des vagues
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| Livre-objet, Carole Z., Livre et encre |
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| Livre-objet, Carole Z., Livre et encre |
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| Livre-objet, Carole Z., Livre et encre |
Prendre sa plus belle plume
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| Livre-allumette, la plume de paon, Carole Z., encre de Chine |
Images hybrides
L'art du tissage
L'art du tissage
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| Tissage, Carole Z., Technique mixte |
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| Tissage, Carole Z., Technique mixte |
