lundi 11 juin 2018

En prise directe avec le réel - Cours de dessin Préparation aux Ecoles d'art

Etude documentaire, Atelier de la Salamandre
Multiprise, Florian G., Gouache sur papier
L'étude documentaire a pour mission de rendre compte du réel avec une objectivité poétique.
Un oxymore intéressant qui permet de poser la question de l'interprétation au service de la compréhension d'un objet souvent tiré du quotidien.
L'élève doit alors poser son regard sans préjugés sur une banalité qu'il ne remarque même plus, ou bien qu'il estime laide et sans intérêt. Amené à dessiner "le sujet de l'objet" par-delà sa forme et sa fonction, il passe par une conceptualisation nécessaire qui l'oblige à se poser les vraies questions : la notion de représentation, d'oeuvre, de beau etc.
En "multiprise" directe avec le monde, il constate alors qu'il est bien plus joussif de produire un superbe dessin en partant du laid grâce à la valeur ajoutée de son oeil, de son esprit et de sa main, que de s'évertuer à singer un sujet beau par nature qui n'a pas besoin de lui pour exister.
Mes élèves savent qu'ils courent le risque de se voir infliger une étude improbable : tas de vaisselle séchant sur un égouttoir, les WC de l'atelier (oui oui oui...), les produits d'entretien ou le contenu d'une corbeille à papiers.
Moi, je guette l'instant où ils oublient la trivialité du sujet pour se concentrer sur la beauté d'une courbe, d'une brillance, d'un jeu de lignes ou de contrastes.

Etude documentaire, Atelier de la Salamandre
Les WC, Cours Training dessin

mercredi 7 février 2018

Vos lignes ont de la valeur

On réduit souvent la ligne à un contour délimitant simplement la forme de l'objet dans l'espace du support.
Quel dommage !

La ligne sait aussi faire preuve d'expression : justement, l'ex-pression dépend d'abord de la pression exercée sur le crayon, le pinceau ou le feutre... En faisant varier celle-ci, on obtient des pleins et des déliés, des lignes grasses et sensuelles ou bien toutes fines et fluettes. Des lignes qui s'affirment et des lignes qui s'effacent, des dynamiques et des amorphes. Des caractères différents qui se complètent, s'affrontent, s'aiment, se rejettent, prennent le dessus, restent en retrait...
En jouant justement sur la pression exercée sur le crayon, mon élève a proposé grâce au travail des nuances de lignes un subtil jeu visuel pour mettre en scène l'espace et le relief du feuillage.
Un peu d'ombrage, le tour est joué !
 
Astuce : tenez votre crayon sans vous cramponner, en trouvant la souplesse dans la fermeté, le plus loin possible de la pointe, et dessinez sans poser la main sur le support. Vous trouverez cela difficile au début, mais c'est la garantie d'un dessin fluide, libre, nuancé, ouvert.


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